Implementasi Kebijakan Pendidikan Agama Islam Pasca 2019: Studi Literatur di Madrasah dan Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.64845/jimi.v1i2.107Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Implementasi Kebijakan, Madrasah, PesantrenAbstract
Penelitian ini menganalisis implementasi kebijakan Pendidikan Agama Islam di Madrasah dan Pesantren berdasarkan KMA No. 183 dan 184 Tahun 2019 serta UU No. 18 Tahun 2019, yang bertujuan memperkuat mutu, karakter, dan daya saing Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Permasalahan yang dikaji adalah sejauh mana kebijakan tersebut diimplementasikan secara efektif di kedua lembaga yang memiliki karakteristik berbeda. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui analisis dokumen kebijakan, literatur akademik, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan Pendidikan Agama Islam di Madrasah berjalan efektif melalui modernisasi kurikulum berbasis moderasi beragama, penguatan kompetensi abad ke-21, serta penerapan pembelajaran kolaboratif meskipun masih terkendala sumber daya dan pelatihan guru. Sementara itu, Pesantren mengimplementasikan UU No. 18 Tahun 2019 dengan mempertahankan metode tradisional seperti sorogan dan bandongan serta mengembangkan pesantren khalafi yang mengintegrasikan pendidikan umum sehingga tercipta sinergi antara modernisasi pendidikan dan pelestarian nilai-nilai tradisional Islam. Meski demikian secara keseluruhan, kebijakan ini menciptakan integrasi pendidikan agama islam yang kuat di Indonesia, yaitu antara modernisasi pendidikan di Madrasah dan pelestarian nilai tradisional di Pesantren.
References
Azra, Azyumardi. Pendidikan Agama Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenial. Prenadamedia, 2019.
Baiti, Desi Nur dan Miftahuddin. “Implementasi KMA No. 183 Tahun 2019 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MTs N Salatiga Dan MTs NU Ungaran Kabupaten Semarang.” Attractive: Innovative Education Journal 4, no. 1 (2022): 1–12.
Combs, Arthur W. The Person in Education: A Humanistic Approach to Learning. Allyn & Bacon, 1992.
Edwards, George C. Implementing Public Policy. Congressional Quarterly Press, 1980.
Eva Nurazizah, Gita Astria, dan Faelasup Faelasup. “Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam di Nusantara: Studi Literatur Tentang Pondok Pesantren dan Madrasah.” Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 3 (2025): 117–31. https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i3.161.
Fauzi, H. M. “Reformasi Pendidikan Agama Islam Di Pesantren Khalafi.” Jurnal Al-Tarbiyah 8, no. 2 (2021).
Fauzi, M. “Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Dan Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 9, no. 2 (2021): 145–58.
Halstead, J. Mark, dan Monica J. Taylor. “Learning and Teaching about Values: A Review of Recent Research.” Cambridge Journal of Education 30, no. 2 (2000): 169–202.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Dan 184 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Kemenag RI, 2019.
Komarudin, Omay, Qiqi Yulianti Zakiyah, dan Supiana Supiana. “Policy Formulation and Adoption of Revised Islamic Education Curriculum as Stated in the Decree of Religion’s Ministry (KMA) Number 183 of 2019.” Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 2, no. 2 (2021): 514–26. https://doi.org/10.51276/edu.v2i2.154.
Latipah, Euis, Ita Nurwita, Lia Amelia Z, dan Dede Fatimah. “Shaping Noble Character: The Impact of Islamic Religious Education on Student Morals at Junior High School.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 17, no. 1 (2025). https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i1.6462.
Marita, Azzahra Iswi. Analisis Kurikulum Pesantren: Konsep, Tujuan, Dan Implementasi Dalam Pendidikan Agama Islam. 2025.
Miles, Matthew B., dan A. Michael Huberman. Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods. Sage Publications, 1994.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya, 2019.
Panut, Panut, Giyoto Giyoto, dan Yusuf Rohmadi. “Implementasi Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren Terhadap Pengelolaan Pondok Pesantren.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 7, no. 2 (2021): 816–28. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2671.
Rahman, A. “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Pesantren Pasca UU No. 18 Tahun 2019.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 11, no. 1 (2022): 23–37.
Rogers, Carl. Freedom to Learn. Charles E. Merrill, 1996.
Samudera, Sahara Adjie. “Undang-Undang Pesantren Sebagai Landasan Pembaruan Pondok Pesantren Di Indonesia (Studi Kebijakan UU No. 18 Tahun 2019).” Fahima 2, no. 2 (2023): 186–200. https://doi.org/10.54622/fahima.v2i2.92.
Umayyah, Nailin. “Islamic Religious Education And The National Education System Law.” Qalam: Jurnal Pendidikan Islam 5, No. 1 (2024). https://doi.org/10.57210/qlm.v5i1.250.
UURI. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren. 2019. https://doi.org/10.31219/osf.io/pmwny.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia, 2008.
Zuhdi, M. “Relevansi Pendidikan Agama Dalam Pembentukan Moral Bangsa.” Jurnal Al-Tarbiyah 5, no. 1 (2018): 1–15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dewi Setia Rahayu, Ahmad Bayu Permana, Muhammad Rafif Said
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Yulia Asria Setyowati, Venino Egi Triyasa, Optimalisasi Mutu Pelayanan Kepegawaian melalui Penerapan Manajemen Strategik , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Choirul Anam, Ilham Nur Rochman, Riki Nugroho, Penerapan Manajemen Strategik dalam Mewujudkan Mutu Pelayanan Kepegawaian yang Efektif dan Berkelanjutan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Dewi Candra Marettaningsih, Widia Rahma Wati, Winda, Implementasi Prosedur Permohonan Cuti Karyawan pada PT. TJFORGE Indonesia dalam Konteks Manajemen Sumber Daya Manusia , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Futri Almirah, Aulia Wulandari, Putri Nur Cahyani, Analisis Strategi Transformasi Digital Pada Organisasi dii Era Disrupsi: Kajian Deskriptif terhadap Tantangan dan Peluang Implementasi , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Imelda Oktavia Effendi, Chamelia Hemawati, Amien Masykur, Pengembangan Model Manajemen Sumber Daya Manusia Strategis untuk Meningkatkan Kualitas Kinerja Karyawan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Zivana Athallah, Penerapan Artificial Intelligence dalam Personalisasi Pembelajaran Daring: Suatu Kajian Informatika dan Ilmu Komputer , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 1 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Ayu Kurnia Sari, Iin Indrawati, Kholijah, Mulia Sari, Syifa Nur Siyami, Dedek Syahputra, Peran Lembaga Amil Zakat dalam mengentaskan Kemiskinan di Indonesia , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Cindy Ega Aprilia, Auliya Oktavi Maula, Rifania Auralia Rahman, Penerapan Manajemen Strategik dalam Mengelola Persaingan Pasar: Studi Kasus pada Perusahaan Telekomunikasi di Indonesia , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Susetyo Subarkah, Integrasi Pengambilan Keputusan Strategis dan Manajemen Reward dalam Meningkatkan Motivasi Pekerja , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
- Agung Setyawan, Syahada Amrilia Umma, Achmad Fajar Mulyana, Anggoro Setyomukti, Meida Larasati, Kontribusi Perilaku Organisasi dan Manajemen Strategik terhadap Produktivitas Karyawan dan Optimalisasi Output Perusahaan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia: Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
You may also start an advanced similarity search for this article.
