Kerangka Multidisiplin hingga Transdisiplin dalam Studi Agama dan Islam Kontemporer
DOI:
https://doi.org/10.64845/riss.v1i1.33Keywords:
Era Kontempore , Multidisiplin, Interdisiplin Studi AgamaAbstract
Kajian agama dan Islam di era kontemporer menuntut pendekatan yang mampu menjawab kompleksitas fenomena sosial, budaya, politik, dan teknologi. Artikel ini menguraikan kerangka konseptual yang mengintegrasikan perspektif multidisiplin, interdisiplin, hingga transdisiplin dalam studi agama dan Islam. Pendekatan multidisiplin memungkinkan penggunaan berbagai disiplin ilmu secara paralel, sementara interdisiplin menekankan interaksi dan sintesis antardisiplin, dan transdisiplin berupaya melampaui batas disiplin untuk membangun pemahaman yang holistik. Melalui telaah pustaka dan analisis konseptual, artikel ini menunjukkan bahwa penggunaan ketiga kerangka tersebut secara adaptif dapat memperkaya metodologi penelitian, menghindari reduksionisme, serta mengakomodasi keragaman konteks dan realitas sosial umat Muslim. Penerapan kerangka ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan studi agama dan Islam yang relevan dengan tantangan abad ke-21.
References
Abdullah, M. A. (2006). Islamic studies in higher education in Indonesia: Challenges, impact and prospects. Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies, 44(2), 273–301. https://doi.org/10.14421/ajis.2006.442.273-301
Alatas, S. F. (2006). Alternative discourses in Asian social science: Responses to Eurocentrism. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Arkoun, M. (1994). Rethinking Islam: Common questions, uncommon answers. Boulder, CO: Westview Press.
Choi, B. C. K., & Pak, A. W. P. (2006). Multidisciplinarity, interdisciplinarity, and transdisciplinarity in health research, services, education and policy: 1. Definitions, objectives, and evidence of effectiveness. Clinical and Investigative Medicine, 29(6), 351–364.
Esposito, J. L. (2010). Islam and the West: The making of an image. Oxford: Oxford University Press.
Hidayat, K. (2015). Memahami bahasa agama: Sebuah kajian hermeneutik. Jakarta: Paramadina.
Kuntowijoyo. (2006). Islam sebagai ilmu: Epistemologi, metodologi, dan etika. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Nasr, S. H. (2002). The heart of Islam: Enduring values for humanity. New York: HarperCollins.
Nicolescu, B. (2002). Manifesto of transdisciplinarity. Albany: State University of New York Press.
Repko, A. F., Szostak, R., & Buchberger, M. P. (2019). Introduction to interdisciplinary studies (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Fadil Karim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Adib Al-Faroby, Khairuddin Lubis, Khairul Anwar, Hakikat dan Urgensi Ilmu Menurut Imam An-Nawawi dalam Kitab Riyadus Salihin , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Aisyah Muhana Muthi, Niswa Najibah, Bayu Dwi Cahyono, Analisis Peran Korps Mubaligh Mubalighah terhadap Peningkatan Karakter Keislaman Siswa di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Royhan Ikhwan, Ru'uliyanah Sabrianti, Mahmud Arif, Jauhar Hatta, Integrasi Asbab Al-Nuzul, Muhkam Mutasyabih, dan Nilai Pendidikan dalam Pengembangan Tafsir Tarbawi , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Siti Nurjanah, Analisis Tinjauan Fiqh Muamalah Terhadap Penggunaan Layanan Paylater Pada E-Commerce: Studi Kasus Di Platform Shopee , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Ni'matul Fauziah, Pembaruan Hukum Perlindungan Anak di Indonesia dan Hukum Keluarga Islam Pada Kasus Modus Adopsi Ilegal , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Gali Sulasi, A Systems Approach to Islamic Juridical Theories Jazer Auda , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 1 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Dita Kurnia Sari, Interpreting The Qur’an: Towards A Contemporary Approach , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 1 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Nasrul HS, Fitriyani, Ainul Zaskia, Aisyah Nurhikmah, Struktur Kurikulum Akidah Akhlak MTs: Analisis Holistik Prinsip Kurikulum Spiral Dalam Pembentukan Karakter Siswa , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Ru'uliyanah Sabrianti, Royhan Ikhwan, Mahmud Arif, Jauhar Hatta, Pendidikan Islam Berdasarkan Al-Qur’an: Kajian Perspektif Pendidikan Atas Q.S. Al-Mumtahanah Ayat 8-9 , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Andi Dian Wulandari, Andi Ulfa Wulandari, Telaah Filosofis terhadap Sumber Pengetahuan dan Teori Kebenaran dalam Menghadapi Hoaks dan Post-Truth , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
You may also start an advanced similarity search for this article.
