Metode Dakwah Pendidikan dalam Membentuk Akhlak dan Karakter Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.64845/riss.v1i2.104Keywords:
Akhlak, Dakwah, Kolaborasi Guru, Pendidikan Karakter, Peserta DidikAbstract
Penguatan akhlak dan karakter peserta didik menjadi kebutuhan mendasar dalam proses pendidikan modern, terutama di tengah perkembangan teknologi dan kompleksitas sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kolaborasi antara guru pendidikan (termasuk guru mata pelajaran umum) dan guru ilmu dakwah dalam membangun karakter dan akhlak peserta didik di sekolah. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk menggali fenomena yang terjadi secara mendalam, melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antar guru tidak hanya meningkatkan efektivitas internalisasi nilai-nilai akhlak tetapi juga memperkuat integrasi pendidikan karakter dalam setiap aktivitas pembelajaran. Kolaborasi terbangun melalui perencanaan program bersama, integrasi materi dakwah dalam pembelajaran umum, pembiasaan melalui keteladanan, serta pendampingan spiritual peserta didik. Temuan ini menegaskan bahwa sinergi lintas disiplin antara guru pendidikan dan guru dakwah mampu menciptakan ekosistem sekolah yang religius, inklusif, dan kondusif bagi pembentukan karakter. Penelitian ini merekomendasikan penguatan struktur kolaboratif berbasis komunitas guru, serta peningkatan pelatihan terkait pendidikan karakter bagi seluruh pendidik.
References
Bronfenbrenner, U. (2017). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry & research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage
Fauzan, M. (2022). Implementasi kolaborasi guru dalam pendidikan karakter di sekolah berbasis Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 55–70.
Fitri, A., & Wahyudi, A. (2020). Kolaborasi guru dalam implementasi pendidikan karakter di sekolah menengah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(2), 112–124
Hasanah, U. (2020). Integrasi konseling dan pendidikan agama dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(1), 33–48.
Ibrahim, M., & Siregar, N. (2022). Tantangan guru dalam penerapan pendidikan karakter berbasis kolaborasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 150–165
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Penguatan pendidikan karakter (PPK) dalam sistem pendidikan nasional. Jakarta: Kemendikbud.
Lickona, T. (2018). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York, NY: Bantam Books
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2013). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage.
Mahfudz, M. (2018). Integrasi nilai moral dalam pembelajaran lintas disiplin. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 210–225
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage
Ningsih, S. (2019). Peran keteladanan guru dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 245–258
Putri, L., & Salim, A. (2019). Model pendidikan karakter berbasis kegiatan keagamaan di sekolah. Jurnal Tarbiyah, 26(1), 55–72
Rahman, A. (2020). Pendekatan spiritual dalam pembinaan akhlak siswa. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 8(1), 88–102
Ramdani, Z. (2021). Beban kerja guru dan pengaruhnya terhadap pelaksanaan pendidikan karakter. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2), 177–189.
Ramdan, M., & Fauziah, N. (2019). Peran guru agama dalam internalisasi nilai akhlak. Jurnal Dakwah dan Pendidikan Islam, 7(1), 22–34.
Sani, R. (2020). Integrasi nilai akhlak dalam pembelajaran mata pelajaran umum. Jurnal Pendidikan Nilai, 5(2), 90–104
Setiawan, H. (2020). Efektivitas pendidikan karakter berbasis kolaborasi guru. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 100–115
Siregar, N., & Yusuf, M. (2021). Kolaborasi guru BK dan guru agama dalam pembinaan perilaku siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 9(2), 56–67.
Sukardi, A. (2021). Implementasi pendidikan karakter pada sekolah menengah berbasis keagamaan. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 134–149
Sunarto, S. (2020). Pentingnya SOP dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 40–52
Zubaedi. (2019). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana
Zubaidah, S. (2021). Peran guru agama dalam pembentukan karakter spiritual siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1), 13–29.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dedek Syahputra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Ru'uliyanah Sabrianti, Royhan Ikhwan, Mahmud Arif, Jauhar Hatta, Pendidikan Islam Berdasarkan Al-Qur’an: Kajian Perspektif Pendidikan Atas Q.S. Al-Mumtahanah Ayat 8-9 , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Aisyah Muhana Muthi, Niswa Najibah, Bayu Dwi Cahyono, Analisis Peran Korps Mubaligh Mubalighah terhadap Peningkatan Karakter Keislaman Siswa di SMK Muhammadiyah 1 Ajibarang , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Nasrul HS, Fitriyani, Ainul Zaskia, Aisyah Nurhikmah, Struktur Kurikulum Akidah Akhlak MTs: Analisis Holistik Prinsip Kurikulum Spiral Dalam Pembentukan Karakter Siswa , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Adib Al-Faroby, Khairuddin Lubis, Khairul Anwar, Hakikat dan Urgensi Ilmu Menurut Imam An-Nawawi dalam Kitab Riyadus Salihin , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Muhammad Muwefik, Hikmatul Hasanah, Strategi Dinas Sosial Pemberdayaan Perempuan Perlindungan Anak dan Keluarga Berencana (P3AKB) dalam Menangani Kasus Kekerasan Seksual Terhadap Anak di Kabupaten Bondowoso , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Ni'matul Fauziah, Pembaruan Hukum Perlindungan Anak di Indonesia dan Hukum Keluarga Islam Pada Kasus Modus Adopsi Ilegal , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 2 No. 1 (2026): Journal Review of Islamic and Social Studies
- Royhan Ikhwan, Ru'uliyanah Sabrianti, Mahmud Arif, Jauhar Hatta, Integrasi Asbab Al-Nuzul, Muhkam Mutasyabih, dan Nilai Pendidikan dalam Pengembangan Tafsir Tarbawi , Journal Review of Islamic and Social Studies: Vol. 1 No. 2 (2025): Journal Review of Islamic and Social Studies
You may also start an advanced similarity search for this article.
