Warkshop Penguatan Kapasitas Satgas PPKPT Bidang Investigasi dalam Penanganan Kasus Kekeraasan bagi Perguruan Tinggi Antar Perguruan Tinggi Swasta di Lingkungan LLDikti Wilayah III
DOI:
https://doi.org/10.64845/bhaktika.v2i2.442Keywords:
Kompetensi Profesional, Guru, PPPK, Pengembangan KarierAbstract
Kekerasan di lingkungan perguruan tinggi merupakan persoalan yang membutuhkan mekanisme pencegahan, penanganan, dan investigasi yang profesional, sistematis, berperspektif korban, serta berorientasi pada perlindungan dan pemulihan. Satgas Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Perguruan Tinggi (PPKPT) memiliki peran strategis dalam memastikan setiap laporan kekerasan ditangani secara tepat berdasarkan prinsip keadilan, kerahasiaan, non-diskriminasi, dan perlindungan terhadap pihak yang terlibat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi Satgas PPKPT, khususnya pada bidang investigasi dalam penanganan kasus kekerasan di lingkungan perguruan tinggi swasta di bawah koordinasi LLDikti Wilayah III. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan workshop partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, studi kasus, simulasi investigasi, identifikasi permasalahan, serta evaluasi pemahaman peserta. Materi kegiatan mencakup prinsip dasar investigasi kasus kekerasan, penerimaan dan verifikasi laporan, teknik pengumpulan informasi dan bukti, wawancara korban dan saksi, penyusunan kronologi kasus, perlindungan korban, etika investigasi, serta penyusunan rekomendasi penanganan kasus. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai tahapan investigasi dan pentingnya penerapan prosedur yang objektif, sensitif terhadap korban, dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Workshop juga memperkuat kemampuan peserta dalam mengidentifikasi fakta, membedakan informasi dan bukti, serta menyusun dokumentasi hasil investigasi secara sistematis. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat profesionalisme Satgas PPKPT dan mendukung terciptanya lingkungan perguruan tinggi yang aman, inklusif, bebas dari kekerasan, serta menjunjung tinggi keadilan dan perlindungan bagi seluruh sivitas akademika.
References
International Labour Organization. (2022). Violence and harassment in the world of work: A guide on Convention No. 190 and Recommendation No. 206. Geneva: ILO.
International Labour Organization. (2024). Safe and healthy working environments: Fundamental principles and rights at work. Geneva: ILO.
UN Women. (2021). Measuring the shadow pandemic: Violence against women during COVID-19. New York: UN Women.
UN Women. (2022). Handbook for national action plans on violence against women. New York: UN Women.
UN Women. (2023). Gender-responsive approaches to violence prevention and response. New York: UN Women.
UN Women. (2024). Progress on the Sustainable Development Goals: The gender snapshot 2024. New York: UN Women.
UN Women. (2025). Gender equality and violence prevention: Global progress and priorities. New York: UN Women.
UN Women. (2026). Global perspectives on preventing and responding to violence against women and girls. New York: UN Women.
UNESCO. (2021). Behind the numbers: Ending school violence and bullying. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
UNESCO. (2022). Transforming education: An urgent political imperative. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
UNESCO. (2023). Education for sustainable development: A roadmap. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
UNESCO. (2024). Global education monitoring report 2024: Gender report—Technology on her terms. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
UNESCO. (2025). Global education monitoring report 2025: Education and technology. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
UNESCO. (2026). Global education monitoring report 2026. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
United Nations. (2021). Sustainable Development Goals Report 2021. New York: United Nations.
United Nations. (2022). Transforming education: Thematic action track on inclusive, equitable, safe and healthy schools. New York: United Nations.
United Nations. (2023). Sustainable Development Goals Report 2023. New York: United Nations.
World Health Organization. (2021). Violence against women prevalence estimates, 2018: Global, regional and national prevalence estimates for intimate partner violence against women and global and regional prevalence estimates for non-partner sexual violence against women. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2022). RESPECT women: Preventing violence against women—Implementation package. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2024). Violence against women: Evidence and prevention strategies. Geneva: WHO.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusuf Setyadi (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



